这(zhè )是为了更加方便管理整个(gè )部(bù )落,随着对周边部(bù )落(luò )的讨伐,越来越多(duō )的生物加(jiā )入了他的部落大队(duì )。
每个人所拥有的能(néng )力(lì ),都各不相同,而部落的(de )发(fā )展的各种设施是无(wú )法(fǎ )跟上整体的扩张速(sù )度。
学(xué )校(xiào )的第一场测试,黎(lí )元(yuán )洪的一个孩子,也(yě )在(zài )里面。
在人少的时候,可(kě )以(yǐ )采取大统一的调度(dù ),但在人越来越多的时候,这(zhè )种调度会变得困难(nán )许(xǔ )多。
经过他的努力(lì )工(gōng )作,他(tā )用贡献换取了一套(tào )小(xiǎo )木屋,告别了潮湿(shī )黑(hēi )暗的山洞,住上了明亮的(de )木(mù )屋。
当他看见自己(jǐ )的(de )孩子释放出电球的(de )时候,他(tā )激动得哭了。
贡献(xiàn )值(zhí )就是如此产生,每(měi )个(gè )人完成自己的工作,系统(tǒng )都(dōu )会有记录。
每个部(bù )落(luò )的人,都拥有基本的生活(huó )条(tiáo )件,但想要更好的(de )生(shēng )活水平,就需要拿(ná )自(zì )己平时劳动所得的贡献值(zhí ),去部落中心兑换。
……